独立学习经历(ILEs)

独立学习体验(ILE)源自学生的热情. 经学术院长批准，并由教职员工导师指导, 学生将他们的热情塑造成一个具体的目标和项目, 可管理的, 以及在日常学校工作之外的可衡量目标. 项目可能短至一周，也可能全面到足以持续一整年, 但不管怎样，不管要花多长时间, 这些体验远远超出了基本的范畴.

探索性的、自主设计的课程代表了最终的学生与学校的合作关系. 愿意在正规课程之外冒险设计自己的学习计划的学生展示了与成功的领导力最密切相关的思维习惯——远见和主动性.

最近的探索项目采取了几种形式, 关注的焦点, 功能和形式源于真正的学生兴趣, 或者学生和老师之间有共同的兴趣.

独立学习体验提供了在传统课堂课程或年级编程之外探索和掌握基本技能的机会, 在巴黎人官方app下载入口-巴黎官方app下载入口（澳门）有限公司-apple app store-巴黎人排行榜，它们代表了学生掌握自己学习的另一种方式.

自主学习经历

巴黎人官方app下载入口-巴黎官方app下载入口（澳门）有限公司-apple app store-巴黎人排行榜知道，很多对巴黎人官方app下载入口-巴黎官方app下载入口（澳门）有限公司-apple app store-巴黎人排行榜现在和将来有用的知识都发生在教室之外, 这些学习大部分都符合巴黎人官方app下载入口-巴黎官方app下载入口（澳门）有限公司-apple app store-巴黎人排行榜的基本技能:

• 沟通
• 创造力
• 调查
• 正念
• 玩

So, 巴黎人官方app下载入口-巴黎官方app下载入口（澳门）有限公司-apple app store-巴黎人排行榜鼓励学生想象，并最终创造学习机会，要求他们完全沉浸在自己的身体, 思想和心灵——在学习的过程中.  这种独立和体验的机会不受学校日常时间表的限制.

个人学习和小组学习可以在上课时间进行, 晚上时间, 在学校日历上的周末和休息时间.  它们可以发生在校园里、校外和虚拟空间中.  事实上, 一些最密集的学习经历发生在学生与校外伙伴合作的时候.

巴黎人官方app下载入口-巴黎官方app下载入口（澳门）有限公司-apple app store-巴黎人排行榜在学生学习方面有与外部伙伴合作的历史.  工程课程与当地企业家合作设计了富兰克林温尼珀索基河公园的元素, 新汉普郡.  英语系与波特兰合作, 缅因州的“诉说室”为巴黎人官方app下载入口-巴黎官方app下载入口（澳门）有限公司-apple app store-巴黎人排行榜的学生创造了一个创意写作项目的平台.  几年来, 社会科学系和世界语言系与Batey基金会合作，在每年3月创建一个长期的服务学习体验.

这些项目是由学术课程驱动的.  然而，独立学习体验(ILEs)则源于学生的热情!  课堂上老师, 顾问, Learning Leaders, 年级级项目负责人, 宿舍的父母, 教练, 家长和暑期老板, 可能会成为导师, 帮助学生将他们的热情转化为目标和项目, 与特定的, 可管理的, 明确的目标.  这些项目可能只持续一周，也可能成为一个学生一整年的工作.

这些学习密集型项目, 虽然不一定是为了学分, 很可能获得学分.  尽管如此，一个设计良好、执行良好的独立学习项目本身就是一种奖励.  学生不能设计一个项目来满足基本的毕业要求.  这些项目将使学生的学习远远超出基础.

有兴趣设计独立学习项目的学生应咨询教务长.  通常, 学生将把他们的项目想法提交给学术委员会的一个子集，该委员会的任务是批准所有项目.  演讲必须包括明确的学习目标, 为达到目标而设计的项目描述, 包括时间轴, 评估策略, 可交付成果和项目导师/教练.